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教育傳媒到校直擊 鳳溪創新小學 - 2026年5月

鳳溪創新小學以「由心出發，以生為本」作為核心教育理念，「創新」為教學底色，一直致力打破傳統課堂或教科書的局限，善用獨特的校園自然環境與多元資源，為學生打造充滿生機的沉浸式學習環境。從大自然體驗課程到AI賦能教學；從兩文三語語境建構到跨科協作育人，學校堅持以學生為中心，發掘每位學生的潛能，在體驗中啟迪心靈，在創新中培育能力，在實踐中塑造正向價值觀，為同學奠定堅實的成長基礎，自信邁向未來的學習與人生道...

教育傳媒到校直擊 嗇色園主辦可道中學 - 2026年5月

嗇色園主辦可道中學自1990年創校以來，秉承嗇色園「普濟勸善」的辦學宗旨，以培育學生德、智、體、群、美五育均衡發展為目標，堅持「有教無類、因材施教」。源校長深信「每個孩子都有無限潛能」，以「每日進步1%」為育人初心，將自主學習、品格塑造與時代發展需求緊密結合，打造兼具溫度與質量的教育環境，讓每位學生在關愛中找到自身亮點，在堅持中實現自我突破，成為兼具能力、品格與擔當的創意解難者。 推動英語教育　深...

教育傳媒到校直擊 宣道會葉紹蔭紀念小學 - 2026年4月

宣道會葉紹蔭紀念小學創校以來，堅守藝術教育為初心、專科專教為根基、創新創科為動力的清晰辦學方向，以藝術培育自信與美感，以編程啟發邏輯與解難，讓每一位孩子都能找到屬於自己的亮點，在社區舞台上發光發熱。羅建洋校長表示：「學生如同白紙，教育的使命，是為他們塗上色彩、累積經歷、發掘亮點，讓每個孩子都能認同自我、擁有自信、看見未來。」 一、藝術教育：舞台綻放光芒  &thinsp...

教育傳媒到校直擊 漢華中學(小學部) - 2026年4月

漢華中學（小學部）擁有超過80年的歷史，一直以來致力推動資優教育教學理念，全方位培育學生在學術、德育及體藝發展，提升他們的高階思維能力。小學部主管歐惠珊副校長與教學團隊與時並進，緊扣社會及教育發展趨勢，打造沉浸式英語學習環境，推行「一生一體藝」計劃，透過耐心聆聽、正面引導及科技賦能，不僅提升學生的學習動機與自信心，更引領他們成為兼具科學精神、人文關懷與正向價值的未來人才。 資優教育普及化　啟迪學生...

教育傳媒到校直擊 黃大仙官立小學 - 2026年4月

黃大仙官立小學秉持「誠、謙、禮、信」的校訓精神，以學生全面發展為核心，緊貼數字教育浪潮，深耕跨學科融合與語言培養，兼顧本地與新來港學生的成長需求。鄧彥祺校長帶領教學團隊用溫暖與專業，為每一位學生鋪就堅實的成長階梯，以多元創新的教育實踐，詮釋新時代小學教育的責任與擔當，教育本就是點亮成長的燈塔，優質教育更需兼顧時代趨勢與個體需求，在傳承中創新，在關愛中前行。 前瞻佈局數字教育　培養學生駕馭AI 數字...

教育傳媒到校直擊 路德會沙崙學校 - 2026年4月

路德會沙崙學校自1971年創校以來，始終以學生為本，秉持「立己立人，日新又新」的校訓精神。作為一所以「國際視野、關愛文化、愉快學習」為核心的學校，制定「SLS」三大教育核心：Serve with love（以愛服事）、Learn with curiosity（探索知識）、Strive for excellence（追求卓越）。馮校長堅信教育的真正價值不僅在於傳授知識，更在於啟發心靈、塑造品格、培育...

教育傳媒到校直擊 仁愛堂田家炳小學 - 2026年4月

仁愛堂田家炳小學秉持「敦品力學，立己善群」的校訓精神，向來重視學生的全人發展，多年來致力提供優質教育。曾燕琼校長強調藝術與科技的結合，期望培養學生的審美觀及跨學科應用能力。這種方式不僅為同學帶來感官與文化上的啟發，更培養設計思維以及數碼技能，並幫助他們建立品德價值觀、溝通能力等軟實力，迎接成長路上的挑戰。 引入Procreate電子繪畫　實現數碼藝術化 曾校長認為：「現時，人工智能或電子數碼科技被...

教育傳媒到校直擊 東莞工商總會張煌偉小學 - 2026年4月

東莞工商總會張煌偉小學發揚「博學力行」的校訓精神，使學生在德、智、體、群、美五育得到均衡發展，幫助學生奠定良好的知識基礎，培養出健全的人格，以及發掘出個人的潛能。梁偉基校長深信，每位同學都是獨特而寶貴的個體，希望他們擁有每天積極實踐的生活態度。學校投放資源於每個成長階段，學生因而能在被接納與鼓勵的環境中，逐步建立自信、發掘潛能，邁向全人發展。 循序漸進英語教育　營造親子共讀優勢 學校的英語課程設有...

教育傳媒到校直擊 基督教樂道幼稚園 - 2026年4月

每位家長都希望給孩子最好的啟蒙教育，選對一所幼稚園，就是為孩子的人生鋪好第一塊基石。基督教樂道幼稚園憑藉紮實的教育實力、溫暖的教育初心，成為眾多家長的首選。接下來，就和各位家長一起，走進這所充滿愛與溫暖的校園，看看它如何用專業與用心，守護孩子的童年成長。 以專業築基　以愛心育幼 何敏茵校長深耕幼兒教育多年，深知幼兒階段不僅是知識啟蒙，更是品格塑造與能力培育的關鍵期。她帶領學校團隊，始終以幼兒需求為...

教育傳媒到校直擊 明愛聖若瑟中學 - 2026年3月

明愛聖若瑟中學是一所天主教學校，堅信每位學生皆蒙天主恩賜，擁有獨特的天賦與潛能。然而，並非所有學生的強項都能在小學階段被充分發掘，因此學校從學生中一入學開始，便透過系統性的生涯規劃教育，引導學生逐步認識自我、探索興趣，並在課堂學習與課外活動中創造多元機會，讓他們發掘並發揮個人優勢。張美美校長強調，學校希望透過策略性的培育，幫助學生建立自信、確立自我價值，並逐步建構屬於自己的發展路徑，培養他們成為 ...